一、教案的内涵

教案是指教师根据一定教育教学思想，针对不同层次学生，为每一个知识点（群）编制的教学实施方案。

教案是基于知识点进行教学设计，所承载的是课堂教学的组织管理信息，其思路形成，受教学过程的管理逻辑支配。电子幻灯片、CAI课件和网络课件等不能代替授课教案。

二、教案的构成要素

1、教案的编制主要按课时进行，每一次课（一般2学时）编制一个教案。

2、教案构成要素：

（1）教学目的；

（2）讲授的内容纲要及重点、难点；

（3）组织教法与要求；

（4）课后总结。

3、教案的类型

根据教学工作的实际情况，体育教学部将要求教师书写不同类型的教案并进行检查。

（1）详案：根据教学内容和教案构成要素，对课堂讲授内容和教学实施步骤进行详细设计的教学实施方案。在详案中，应对教学实施步骤、教学方法、教学手段等进行详细说明。

（2）略案：根据教学内容和教案构成要素，对课堂讲授主要内容和教学实施步骤、组织教法和要求进行设计的教学实施方案。

4、教案格式

任课教师必须按照体育教学部所规定的体育课教案统一格式进行编写。

三、教学设计

教学设计是教案的核心内容，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现。教学设计主要考虑以下几个方面：

1、教书育人

教书育人,是指在教学的过程中，教师要关心学生科学文化素质、思想道德素质和身体心理素质的全面提高。

2、课程内容设计

（1）单元教学内容：必须执行《教学大纲》及《教学实施计划》的规定要求。内容设置合理，教学目的明确，重点难点清晰；练习设置合理。

（2）教学内容新颖，信息量大，及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学。

（3）课程内容的基础性与先进性，经典与现代的关系处理得当，本课程与相关课程内容关系处理得当。

（4）注重学习方法介绍，指导学生自学、自练。

（5）理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。

（6）设计出的各类练习活动能很好地满足培养学生的要求；实践教学能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3、教学方法与手段

（1）灵活运用多种先进的教学方法；能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

（2）充分、恰当使用现代教育技术手段，在精简授课时间、激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面等取得实效。

4、实施步骤

重点突出，思路清晰，既能体现教学内容的知识逻辑关系，又能深入浅出，有启发性，给予学生思考、联想、创新的启迪。

四、要求

1、所有任课教师上课前必须写出本次课的授课教案。

2、授课教案必须由授课教师本人亲自编制，不得擅自复制、抄袭其他教师的授课教案。

3、授课教案可以手写，也可利用计算机和多媒体备课。电子版教案应明确标示出授课时间、班级及教师姓名。

4、教案检查

（1）所有任课教师必须在授课时，将授课教案带到场地。

（2）见习和助教教师、开新课教师均应在开课前写出授课详案。

（3）授课结束一周内写出课后小结。

（4）定期开展优秀教案的展评活动和优秀教案评选活动，酌情给予奖励。

5、每学期期末任课教师及时将本学期教案上交至教研室主任处。

6、违反以上要求，根据情节轻重每次扣除0.5——1教学工作量。

五、本规范相关条款由体育教学部负责解释。

六、本规范自2017年9月开始执行。