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体育教学部经典案例教学——散打俱乐部

发布者: [发表时间]:2020-05-19 [来源]: [浏览次数]:

在阻击疫情的特殊时期,为了帮助同学们激活体能,唤醒沉睡的运动神经,增强抵抗力,体育教学部根据学校统一部署,积极响应“停课不停学”的号召,领导们组织了一场疫情期间网上开课的会议。会议就学生如何进行网上选课及上课的具体形式展开了热烈的讨论,并制定了防疫期间线上教学的实施方案。现体育课已经有条不紊地进行了一周,本人就这一周线上教学的前期工作及线上教学的形式及内容做一个简单的总结:开课的前期准备工作。在开课之前,我发现有很多好的居家锻炼视频可以在学生中进行推广,比如八段锦被纳入新型冠状病毒防治方案,导引养生功、搏击操等也都非常适合学生练习。在新媒体的运营下,微信是老师和学生用的最多的聊天和获取信息的工具,所以我想到可以以公众号的形式把这些内容更直观更加便捷地传递给学生。首先我以个人的名义在微信公众平台申请了一个公众号“燃烧吧我的课堂”,然后编辑板块内容,其中包括这一套锻炼视频的简单介绍、功效作用、每一个动作的具体做法、身体素质练习方法及运动后的拉伸;为了使版面看起来更加专业精美,每一个地方都是反复斟酌,最后导入想要推送给学生的居家锻炼视频。一篇文章在微信公众号发送之后,就可以在班级群里推送给学生,学生打开后就可以跟着视频学习锻炼,下面这三篇就是我在公众号制作并发表的文章:

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本周的教学工作。本周的上课形式是微信群推送教学内容、以接龙的形式进行点名、课堂随机提问、课堂作业打卡。

1、课堂点名

以周一9、10节为例:

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在本周的线上教学中,本人共担任八个班级的课程,总共244人,只有1

人旷课,1人因住院请假,其他同学全部按时上课,出勤率为99.1%。

2、发送课堂安排

在进行完课堂点名之后,马上在班级群里发送本节课的课堂安排,并发送教

学内容及课堂作业。教学内容是以PPT的形式,身体素质练习是tabata训练,下面以周二7、8节为例:

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3.学生课堂作业打卡

同学们在下课之前基本上都按时上传了老师布置的课堂作业,有个别同学因为网络的原因延迟发送了几分钟,下面是截取的部分课堂作业的上传情况:

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4.抽点的形式与学生互动

在看到有部分同学发送了课堂作业后,采取提问的形式与学生进行互动,以下是截取的部分内容:

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大部分同学们在练习的时候都非常认真,发现有一部分同学的动作也非常标准,以下是截取了两位同学的课堂作业内容:

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5.课堂总结

在认真观看同学们的课堂作业之后,对存在的问题做出总结,希望同学们在下次上课的时候能够注意并改进,以周一3、4节为例:

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经过一周的线上教学,发现同学们的上课热情还是很高的,在课堂中也积极地和老师进行互动,老师的课堂安排也能够按时完成,但是因为体育课程的特殊性,线上教学和现实中的课堂教学还是有一定的区别,同学们在家练习新内容动作的时候老师不能够进行指导,这也对学生的自学能力和自律性提出了更高的要求。作为老师,也应该尽自己所能在每一堂网课中用更加完善的教学方法、更加丰富的教学内容传授给学生新的知识和技能。

以上是我本周线上教学的简单总结,可能还存在很多不足之处,也希望和各位老师共同学习、共同探讨、共同进步。停课不停学,山管在行动,我们在行动,不久的一天我们定会在花香鸟语中一起返回久违的课堂!

                                  

                                                     (图文/李珊 来源/体育教学部 审核/原兴照 编辑/尹杉杉)